Joan Soler-Adillon || Docència
Despatx 52.803 (Campus de la comunicació, UPF) || 93 542 1238
----------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------
·CURS 2010-11:
--> Grau en Comunicació Audiovisual:
La cultura digital: Fonamnets teòrics i pràctics
Taller de creació d'interactius educatius i culturals
Guió i disseny d'interactius--> Màster de Vídeo Digital:
Vídeo digital i interactivitat
Vídeo interactiu--> Màster d'Arts Digitals:
Conceptes de programació
Realitat Virtual--> Máster Online en Documentació Digital:
El vídeo a internet
--> Máster en Disseny de Projectes Web
Sistemes de Navegació
--> Grau en Enginyeria en Disseny Industrial
Informàtica
----------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------
·DOCÈNCIA a la Universitat Pompeu Fabra:
POSTGRAU:
··Màster en Vídeo Digital, IUA-UPF
2007- Direcció acadèmica
2005- Vídeo Digital i Interactivitat
2005- Vídeo Interactiu (Max/Msp/Jitter)
[2005-07 Coordinació acadèmica]
[2005-07 Vídeo en Temps Real: VJ][2005-06 Videoart Digital]
··Màster en Arts Digitals, IUA-UPF
2006- Conceptes de Programació (Processing)
2005- Realitat Virtual: Pràctiques (2005-2009: Virtools; 2009- Processing)
[2006-07 Programació: ActionScript (Flash)]
··Màster Online en Documentació Digital, IDEC-UPF
2009- El vídeo a internet
··Màster en Disseny de Projectes Web, Elisava-UPF
2010- Sistemes de navegació
GRAU:
··Grau en Comunicació Audiovisual
2010- Taller de creació d'interactius educatius i culturals
2010- Guió i disseny d'Interactius
2008- La cultura digital: Fonaments teòrics i pràctics
··Llicenciatura en Comunicació Audiovisual
[2006-11 Taller d'expressió: Multimèdia]
··Grau en Enginyeria en Disseny Industrial, Elisava-UPF
2010- Informàtica
[2007-10 Art i tecnologia: Imatges]
·Altres activitats docents:
Assessories de Processing a Hangar
Taller: Primers Passos amb Processing, a Hangar
·CV
----------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------